En réponse à cette sollicitation, l’équipe de bermuda a cherché à mener un projet ambitieux qui non seulement permette aux enfants de rencontrer et de faire l’expérience des pratiques artistiques contemporaines, mais qui, plus avant, les rende véritablement partie prenante d’un processus de co-création artistique. Les artistes convié·e·s dans ce cadre le sont en effet spécifiquement parce que leur pratique, leur démarche, leurs préoccupations mettent au travail les questions de pédagogie/transmission, ou bien font de la rencontre et du travail avec les enfants le terreau de leur proposition artistique. Ce qui est le cas de Camille Sevez et Déborah Bron, deux artistes françaises qui ont entamé leur collaboration au sein du programme de Master en arts visuels TRANS— Pratiques artistiques socialement engagées, à la Haute École d’Art et de Design de Genève.

Dans la continuité du projet mené par le duo sur la commune de Châteauvilain en 2021-22 (Isère) Réactiver les lieux Sergy 2023 prend la forme d’une enquête collective sur le territoire de Sergy, son passé et ses perspectives d’avenir. Cette enquête a été menée en collaboration avec les 9 classes et les 250 élèves de l’école maternelle et primaire de Sergy, ainsi qu’avec des habitant·e·s de la commune. Afin de mener l’enquête, les deux artistes ont proposé une série de trois interventions détaillées à la suite.

DÉROULÉ DU PROJET

Le premier volet de l’enquête a eu lieu entre le 23 et le 26 janvier 2023. Il fut l’occasion pour les six classes de l’école primaire de prendre part — en compagnie des deux artistes, d’habitant·e·s de la commune et de professionnels des questions écologiques — à deux balades, qui les ont mené·e·s à la découverte des transformations historiques et environnementales du territoire communal (avec les habitant·e·s de Sergy Josiane Burger (née Moine), Annie Lanza (née Laiderrier), Daniel Forte, Daniel Ruffinioni, Bernadette Telley (née Moine), l’écologue Maël Dugué et l’horticulteur Timothée Bernard).

Les trois classes de maternelles ont quant à elles menée l’enquête au chaud, devant la grande carte-maquette réalisée par les deux artistes, afin de repérer et situer un certain nombre de lieux clé du village : l’école, la mairie, la boulangerie, la ferme, l’ancienne gare, les ateliers bermuda, etc.